2024-2030年中国基础教育信息化行业市场全景监测及投资前景展望报告

第一章报告研究的支撑理论

第一节 相关概念界定

一、基础教育

二、教育信息化

三、教育政策法规

第二节 基础教育信息化对基础教育发展的影响

一、基础教育信息化与基础教育均衡发展

二、基础教育信息化与中小学教师专业化发展

三、基础教育信息化与素质教育的有效开展

（一）用社会生活知识丰富思想素质教育教学理论

（二）用情感交流与引导取代灌输与说教

（三）用创意、求新的方法拓宽学生的思路

（四）用实践验证教育教学理论知识

（五）用教师的人格魅力感染学生

四、基础教育信息化与教学过程的变革

五、基础教育信息化与各级领导观念的变化

第二章2019-2023年全球私立基础教育行业运行状况分析

第一节 2019-2023年全球私立基础教育运行环境分析

一、全球经济现状及对教育产来的影响分析

二、全球私立基础教育政策描扫

三、全球就业形势分析

第二节 2019-2023年全球私立基础教育特点分析

一、私立基础教育办学主体与办学形式呈现多样性

二、企业参与教育私营化进程及其作用分析

三、政府支持是教育私营化快速发展的必要条件

第三节 2019-2023年全球私立基础教育运行综述

一、全球私立基础教育运行机制分析

二、西方国家私立学校的经费来源

三、私立学校的营利性与非营利性

四、国外民办（私立）大学教育的主要模式

五、国外政府对私立学校的管理

第四节 2019-2023年全球主要国家私立基础教育发展状况分析

一、美国私立基础教育发展状况分析

二、英国私立基础教育发展状况分析

三、日本私立基础教育发展状况分析

四、韩国私立基础教育发展状况分析

（一）私立教育规模持续扩大

（二）私立教育人均费用居高不下

（三）私立教育参与率逐年下降

五、印度私立基础教育发展状况分析

第五节 2024-2030年全球私立基础教育行业发展趋势预测

一、各国政府将加大支持及监管力度

二、政府对私立基础教育的资助方式趋于多样化

三、全球私立基础教育呈现出多元化的办学形式

四、全球私立基础教育发展将更加注重教育质量与办学特色

第三章2019-2023年中国基础教育信息化产业运行环境解析

第一节 2019-2023年中国经济环境分析

一、经济发展现状分析

二、当前经济主要问题

三、未来经济运行与政策展望

第二节 中国私立基础教育环境解析

一、2019-2023年教育政策回顾

二、民办教育政策三大改变

三、“新助学政策”为教育发展助力

四、制定发展民办教育扶持政策

第三节 2019-2023年中国私立基础教育行业环境分析

一、民办教育是民办教育的重中之重

二、国家高度重视民办教育的发展

三、发展民办教育具有特殊重要意义

第四节 2019-2023年中国社会环境分析

一、中国就业形势分析

二、中国人口规模及结构分析

三、中国人口素质与受教育水平分析

第四章中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析

第一节 中国基础教育信息化政策法规概述

一、相关的政策法规概览

二、政策法规解读

第二节 中国教育信息化政策与法规发展中存在的问题

一、政策法规目标和针对性问题

二、相关的理论与实践研究问题

三、政策法规的连续性问题

第三节 中国基础教育信息化政策法规的未来走向

一、关注基础教育信息化均衡协调可持续发展

（一）关注基础教育信息化的均衡协调发展

（二）关注基础教育信息化的可持续发展

二、增强教育信息化政策法规意识、完善政策体系

（一）推进基础教育信息化立法

（二）建立政策法规制定和实施的评价和反馈机制

三、加强基础教育信息化政策法规理论与实践研究

（一）基础教育信息化政策导向应面向主体

（二）鼓励多方参与推进政策法规研究工作

第五章2019-2023年中国民办基础教育产业运行新态分析

第一节 2019-2023年中国民办基础教育行业运行总况

一、中国民办教育行业的社会认同感逐步加强

二、市场呈现出多元化办学主体和多样化办学形式

三、中国民办教育行业越来越重视专业品牌建设

四、办学和管理的法制化、规范化程度逐步提高

五、基本形成公办教育和民办教育共同发展的格局

第二节 2019-2023年中国民办基础教育产业运营现状分析

一、中国民办教育行业办学模式分析

二、中国民办教育行业经营特色分析

1、办学主体多样化

2、资金渠道多元化

3、教育类型多样化

4、学校结构多样化

5、消费层次多样化

6、办学机制多样化

三、中国民办教育行业发展思路分析

第六章2019-2023年中国私立基础教育运行形势透析

第一节 2019-2023年中国私立基础教育运行总况

一、中国私立基础教育行业发展阶段

二、中国私立基础教育行业竞争类型

三、中国私立基础教育优劣势分析

（一）优势分析

（二）劣势分析

第二节 2019-2023年中国私立基础教育行业现状综述

一、中国基础教育阶段学龄人口全面回落上带来挑战

二、中国公办基础教育学校规模急剧扩张带来威胁

三、社会对民办基础教育的认同度还不够

四、民办基础教育资金来源单一

第三节 2019-2023年中国私立基础教育行业供求格局

一、中国民办基础教育走出幕后发展成重要组成部分

二、经济发达地区民办学校办学条件多高于当地公办学校

三、公办基础教育延伸服务使民办基础教育市场形势更加严峻

第四节 2019-2023年中国民办教育行业存在问题及应对策略分析

一、中国民办教育行业外部环境问题

二、中国民办教育行业内部管理问题

三、中国民办教育行业企业应对策略分析

第七章中国基础教育信息化发展分析

第一节 基础教育信息化的发展现状分析

一、基础教育信息基础设施

二、信息资源

三、信息素养

四、信息技术

第二节 基础教育信息化存在的问题分析

一、发展失衡问题

二、教师教育技术能力建设问题

三、信息技术课程教学问题

四、信息技术与课程整合问题

第三节 中国基础教育信息化建设发展趋势预测

一、教育信息化将加速教育系统的体制变革

二、教育信息化的推进作为创新扩散将以扩展型扩散为主要形式

三、教育信息化将呈现出服务型业务特征

第四节 基础教育信息化互动发展的调查与分析

二、基础教育信息化之基础设施建设

三、基础教育信息化之信息资源建设

四、基础教育信息化之ICT素养

五、基础教育信息化之ICT应用

六、基础教育信息化之管理

七、推进基础教育信息化工作的对策与建议

第八章中国基础教育信息化发展的关键问题

第一节 “双重”导向视域中的基础教育信息化发展

一、教育机会均等和教育质量提升的双重重任

二、有限资金的最大化效应

三、学校信息化领导力提升

四、资源应用环境建设

五、教师专业化发展

六、管理系统变革

七、应用系统互联与进化

第二节 基础教育信息化成本与效益

一、基础教育信息化成本管理系统

二、基础教育信息化成本效益分析

三、提高基础教育信息化设备应用效率策略

四、降低基础教育信息化成本，提高基础教育信息化效益

第九章中国基础教育信息化发展战略与策略

第一节 基础教育信息化建设的本土化定位

一、基础教育信息化的指导思想

二、对推进基础教育信息化的价值认识

第二节 中国现阶段基础教育信息化建设体系构想

一、基础教育信息化的主要内容

二、认清ICT有效应用的影响因素

三、各级政府在基础教育信息化过程中地位和作用

四、强化市场的激励作用，充分发挥市场的竞争机制

五、对研究人员在基础教育信息化过程中作用的认识

第三节 基础教育信息化发展的对策与建议

一、利用国家宏观调控政策改变不均衡现状分析

二、改革基础教育信息化发展的模式

三、发挥教育信息化优秀试点学校的示范效应

四、加强教师信息化培训，提高其信息技术应用能力

第十章2019-2023年中国基础教育软件业运行分析

第一节 2019-2023年中国基础教育软件行业新形势分析

一、中小型基础教育软件公司运行情况分析

二、消费者主体与需求呈多样化趋势预测分析

三、大型基础教育软件公司开始向实体产品方向发展

四、研发实力薄弱是行业发展瓶颈

第二节 2019-2023年中国基础教育软件细分（按年龄段）市场分析

第三节 2019-2023年中国基础教育软件细分（按用途分类）市场

一、应试类基础教育软件

二、素质基础教育类软件

第十一章2019-2023年中国基础教育软件产品需求状况透析

第一节 2019-2023年中国基础教育软件产品需求规模及预测分析

第二节 2019-2023年中国软件产品需求结构分析

一、软件产品需求结构

二、不同信息化水平单位的软件产品需求结构

第三节 2019-2023年中国基础教育软件产细分市场分析

一、操作系统软件

二、主要应用软件

第四节 2019-2023年中国基础教育软件普及状况分析

第十二章2019-2023年中国基础教育信息产业硬件产品需求情况分析

第一节 2019-2023年中国基础教育信息产业硬件产品需求规模

第二节 中国基础教育信息化硬件产品需求结构分析

第三节 2019-2023年中国基础教育信息化细分产品需求分析

一、台式PC

二、笔记本

三、存储设备

四、网络设备

五、信息安全设备

第四节 中国基础教育信息产业硬件产品普及状况分析

第十三章2024-2030年中国基础教育信息化投入趋势预测分析

第一节 2024-2030年中国基础教育行业信息化规模预测分析

第二节 2024-2030年中国基础教育行业信息化细分领域预测分析

一、2024-2030年中国基础教育信息化硬件需求预测分析

二、2024-2030年中国基础教育信息化软件需求预测分析

三、2024-2030年中国基础教育信息化服务需求预测分析

第三节 2024-2030年度中国基础教育行业信息化区域趋势预测分析

第十四章2024-2030年中国基础教育信息化投资战略研究

第一节 2019-2023年中国基础教育信息化投资概况

一、基础教育信息化投资特性

二、基础教育信息化投资环境利好

第二节 2024-2030年中国基础教育信息化投资机会分析

一、基础教育信息化投资热点分析

二、基础教育信息化区域投资潜力分析

第三节 2024-2030年中国基础教育软件行业投资风险预警

第四节 行业发展战略研究

图表目录

图表 1 行业主要法律法规

图表 2 韩国2019-2023年学院数量增长情况（单位：所）

图表 3 韩国2019-2023年学院在学人数、结业人数、教师数和教辅人数的变化情况（单位：名）

图表 4 韩国2019-2023年生均私立教育费用和私立教育市场规模的变化

图表 5 韩国2019-2023年私立教育参与率（单位：％）

图表 6 2019-2023年中国季度GDP增长率走势分析图 单位：%

图表 7 2019-2023年中国分产业季度GDP增长率走势分析图 单位：%

图表 8 2019-2023年中国工业增加值走势分析图 单位：%

图表 9 2019-2023年中国固定资产投资走势分析图 单位：%

图表 10 2019-2023年中国东、中、西部地区固定资产投资走势分析图 单位：%

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