本研究报告数据主要采用国家统计数据,海关总署,问卷调查数据,商务部采集数据等数据库。其中宏观经济数据主要来自国家统计局,部分行业统计数据主要来自国家统计局及市场调研数据,企业数据主要来自于国统计局规模企业统计数据库及证券交易所等,价格数据主要来自于各类市场监测数据库。
报告目录
第1章:中国成人教育行业界定及发展环境分析
1.1中国成人教育行业的界定
1.1.1现行教育体系分析
1.1.2成人教育体系界定
(1)成人教育定义
(2)成人教育的特征
(3)成人教育的分类
(4)成人教育的办学形式
1.1.3成人教育的职能
1.2中国成人教育行业发展环境
1.2.1成人教育政策环境分析
(1)成人教育行业管理体制
(2)成人教育行业主要政策
1.2.2成人教育经济环境分析
(1)财政收入分析
(2)居民收入分析
1.2.3成人教育社会环境分析
(1)教育行业发展现状
(2)人口规模及素质
(3)国民教育支出水平
(4)社会培训意识
1.2.4成人教育技术环境分析
(1)技术发展对教育方式的影响分析
(2)数字化学习与信息教育影响分析
第2章:国际成人教育行业发展概况及经验借鉴
2.1国际成人教育行业总体发展状况
2.1.1国际成人教育行业政策现状
2.1.2国际成人教育行业发展模式
2.2美国成人教育行业发展经验借鉴
2.2.1美国成人教育发展概况
2.2.2美国社区学院办学模式
2.2.3美国社区学院办学启示
2.3英国成人教育行业发展经验借鉴
2.3.1英国成人教育政策环境
2.3.2英国成人教育发展历程
(1)起源——大学拓展
(2)演变——走向独立
(3)成熟——立法完善
(4)创新——开放大学
2.3.3英国成人教育特点分析
(1)全民参与
(2)有法可依
(3)分权管理
2.3.4英国成人教育教师专业化策略分析
(1)完整的成人教育教师标准框架
(2)完善的成人教育教师培训机构
(3)健全的成人教育教师专业化保障制度
(4)多样化的成人教育专业组织
2.3.5英国成人教育发展的成功经验借鉴
2.4德国成人教育行业发展经验借鉴
2.4.1德国职业教育政策环境
2.4.2德国职业教育发展模式
2.4.3德国职业教育发展趋势
2.4.4德国成人教育中心发展特点
2.4.5德国成人教育中心发展启示
2.5新加坡成人教育行业发展经验借鉴
2.5.1新加坡成人教育政策环境
2.5.2新加坡成人教育发展特色
2.5.3新加坡成人教育发展经验
第3章:中国成人教育行业发展现状及趋势分析
3.1中国成人教育行业发展现状
3.1.1成人教育发展历程
3.1.2成人教育发展规模
(1)成人学校数量规模
(2)成人教育学生情况
(3)成人教育师资情况
3.1.3成人教育发展模式
(1)现存成人教育发展模式
(2)成人教育发展模式问题
(3)国内外成人教育发展模式对比
3.2中国成人教育的发展趋势分析
3.2.1成人教育整体发展趋势
(1)成人教育社会化
(2)成人教育产业化
(3)成人教育市场化
(4)成人教育法制化
(5)成人教育人性化
3.2.2成人教育发展模式趋势
(1)大众传媒式成人教育发展模式
(2)区域性成人教育发展模式
(3)网络化成人教育发展模式
(4)数字化学习社区成人教育发展模式
第4章:中国成人学历教育细分行业发展分析
4.1中国成人高等教育行业发展分析
4.1.1成人高等教育发展规模
(1)成人高校数量规模
(2)成人高校学生情况
(3)成人高校师资情况
4.1.2成人高等教育经费收支情况
(1)各地成人高等教育经费支出情况
(2)各地成人高等教育经费收入情况
4.1.3成人高等教育发展模式分析
(1)成人高等教育发展模式现状
(2)成人高等教育发展模式转型
4.1.4成人高等教育发展面临的挑战
4.1.5成人高等教育发展趋势预测
4.2中国成人中等专业教育发展分析
4.2.1中国中等专业教育发展历程
4.2.2成人中等专业教育发展规模
(1)成人中专总体规模
(2)成人中专学生情况
(3)成人中专师资情况
4.2.3成人中等专业学校经费收支情况
(1)各地成人中等专业学校经费支出情况
(2)各地成人中等专业学校经费收入情况
4.2.4成人中等专业学校扩大生源策略
第5章:中国成人非学历教育细分行业发展分析
5.1中国继续教育行业发展分析
5.1.1中国继续教育发展分析
(1)中国继续教育发展历程
(2)中国继续教育发展情况
(3)中国继续教育现存问题
(4)中国继续教育发展前景
(5)中国继续教育发展建议
(6)中国继续教育发展趋势
5.1.2中国高校继续教育发展分析
(1)高校继续教育的定位
(2)高校继续教育重要性
(3)高校继续教育SWOT分析
(4)高校继续教育发展趋势
(5)高校继续教育发展战略
5.2中国职业资格培训行业发展分析
5.2.1职业资格培训相关制度分析
(1)职业资格培训相关制度简介
(2)职业资格考试认证市场整顿
5.2.2职业资格培训行业现状分析
5.2.3职业资格培训行业现状分析
(1)职业资格证书持有比例
(2)职业资格培训对就业的作用
5.2.4职业资格培训行业细分市场分析
(1)人力资源管理师培训市场分析
(2)会计培训市场分析
(3)其他热门职业资格培训市场分析
5.2.5职业资格培训行业发展趋势分析
5.3中国社区教育行业发展分析
5.3.1社区教育基本特点
5.3.2社区教育发展历程
5.3.3社区教育管理体制
5.3.4社区教育发展规模
5.3.5社区教育办学模式
(1)办学条件
(2)教育主体
(3)学习平台
5.3.6社区教育现存问题
5.3.7社区教育发展对策
5.3.8社区教育的发展趋势分析
5.4中国老年与农民教育发展分析
5.4.1中国老年教育发展分析
(1)老年教育发展历程
(2)老年教育发展规模
(3)老年大学案例分析
(4)老年教育发展建议
5.4.2中国农民教育发展分析
(1)农民教育政策体系
(2)农民教育发展情况
1)教育系统农民教育培训情况
2)农村劳动力转移培训阳光工程
第6章:中国主要成人教育学校发展情况分析
6.1中国主要开展成人教育高校分析
6.1.1北京弘盛利泽艺术培训有限公司发展分析
(1)学院简介
(2)师资队伍及教学设施
(3)组织架构分析
(4)课程设置及特色课程分析
(5)学院最新发展动向
6.1.2北京联合大学应用文理学院发展分析
(1)学院简介
(2)师资队伍及教学设施
(3)组织架构分析
(4)课程设置及特色课程分析
6.1.3浙大宁波理工学院发展分析
(1)学院简介
(2)师资队伍及教学设施
(3)组织架构分析
(4)课程设置及特色课程分析
6.2中国主要成人教育学校发展分析
6.2.1国家开放大学经营情况分析
(1)学校简介
(2)学校师资力量
(3)学校学科建设
(4)学校科研能力
(5)学校发展特色
6.2.2上海公安学院经营情况分析
(1)学校简介
(2)学校师资力量
(3)学校学科建设
(4)学校发展特色
(5)学校学历教育概况
6.2.3中国民航管理干部学院经营情况分析
(1)学校简介
(2)学校师资力量
(3)学校学科建设
(4)学校发展特色
(5)学校学历教育概况
(6)学校社会培训概况
第7章:中国成人教育行业投融资分析及发展前景
7.1中国成人教育行业投融资分析(HJ ZJH)
7.1.1成人教育行业投资分析
(1)国内整体信贷环境
(2)教育行业投资现状
(3)成人教育投资风险分析
(4)成人教育投资机遇分析
7.1.2成人教育行业多元化融资策略
7.2中国成人教育行业发展前景预测
7.2.1成人教育行业发展驱动因素
7.2.2成人教育行业发展阻碍因素
7.2.3成人教育行业发展前景预测
(1)成人教育行业整体前景预测
(2)成人教育行业生源前景预测
(3)成人教育行业就业前景预测
图表目录
图表:中国现行教育体系简图
图表:成人教育的特征简析
图表:中国成人中等教育学校类别
图表:继续教育特征简析
图表:成人教育办学形式简析
图表:中国成人教育的职能简析
图表:中国成人教育行业的主要政策及法规
图表:2018-2022年中国公共财政收入变化趋势(单位:亿元,%)
图表:中国成人教育经费情况(单位:万元)
更多图表见正文……
研究方法
报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预判,助力企业商业决策。
数据来源
本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合,本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。
一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。
二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。
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