一、IT教育培训行业概况
计算机信息技术（IT），主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。“IT教育培训”是指让受教育者学习与掌握信息技术的教育过程，根据“是否颁发学历证书”可划分为学历IT教育培训和非学历IT教育培训两类。
根据IT教育培训行业的授课模式可分为现场培训与线上培训。现场培训仍然是当前教育领域的主流，伴随着对IT人才的进一步需求，线上培训将会迅速发展壮大。
IT教育培训行业发展历程
资料来源：华经产业研究院整理
二、IT教育培训市场需求情况
2018年中国在线教育市场规模达2,517.60亿元，同比增长25.72%，预计未来3-5年市场规模增速保持在16%-24%之间，增速持续降低但增长势头保持稳健。用户对在线教育的接受度不断提升、在线付费意识逐渐养成以及线上学习体验和效果的提升是在线教育市场规模持续增长的主要原因。
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相关报告：华经产业研究院发布的《2019-2025年中国IT培训行业市场评估分析及发展前景调研战略研究报告》
受下游IT行业快速发展、IT人才市场需求旺盛的带动，我国IT教育培训行业在2006-2008年逐渐兴起并快速发展。受IT技术应用领域广泛、不同技术交互促进的影响，近年来IT技术变革加快，专业化、精细化的IT人才需求旺盛，IT教育培训行业不断增长。
IT行业增长带动IT人才需求的上升。根据工信部统计数据，2012-2017年中国IT行业整体收入和利润高速增长，IT行业整体收入由2012年的24,787亿元增长至2017年55,037亿元，整体利润由2012年3,366亿元增长至2017年7,020亿元，收入和利润的年均复合增长率分别为17.29%和15.84%。
数据来源：工信部，华经产业研究院整理
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从IT行业从业人员数量的变化来看，2012年-2017年我国IT行业从业人员数量由418万上涨到2017年的600万，年均复合增长率为7.50%。从业人员数量增速略低于行业收入和IT企业数量增速，主要原因在于随着行业内企业整合及内部管理完善，企业效率进一步提升，公司对从业人员的素质要求进一步提高。各公司由单纯的对IT人员的数量需求变成对高素质、高技术、高创新性人才的需求。
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与IT行业对高素质IT人才旺盛需求不匹配的是，我国高等教育的IT教育尚不能满足市场对IT人才“质”的需求，“用工难”和“就业难”的问题同时存在。尽管我国高等院校每年都有大量的计算机专业学生毕业，但大多数都很难快速满足企业用人需求，主要是因为学生在校园中很难获得实际的项目操作经验，同时由于IT行业实操性强、技术更新换代快的特点，多数学生在毕业之后很容易产生技术脱节、知识落后的问题。在此背景下，IT教育培训机构成为连接二者的重要桥梁，其提供的诸如硬件维护和软件开发、企业实训项目等操作性极强的课程，能够有效增强大学生的就业竞争力。
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三、IT教育培训行业竞争格局
目前，我国IT教育培训行业竞争格局较为分散，国内规模相对较大的行业知名公司包括达内科技、传智播客、火星时代（百洋股份收购）、光环国际、翡翠教育（文化长城收购）等。2018年达内科技营业收入为3.38亿美元，相比2017年增长了0.46亿美元；2018年达内科技净亏损9003.72万美元，主要是因为少儿业务的战略性发展投入带来研发、人力等成本增加引起的。
数据来源：公司公报，华经产业研究院整理
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四、IT教育培训市场规模预测
2017年直接接受课外培训的学员约有80万人，单次培训课程费用以1.8万元计，此细分行业约有150亿元的市场规模；与学校合作提供专业课程以及与企业合作提供在职培训的受众学员达300万人，此类课程周期较短、费用较低，人均费用约为4,000元，市场规模为120亿元。综合来看，2017年IT教育培训市场的规模约为270亿元，未来仍有较大的上升潜力，2010-2019年复合增长率约为25%。
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