2012-2016年中国民办职业教育行业市场调查与未来前景预测研究报告
职业教育
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2012-2016年中国民办职业教育行业市场调查与未来前景预测研究报告

发布时间:2012-05-09
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职业教育具有鲜明的职业性、人民性和社会性,它直接关系到繁荣经济、促进就业、消除贫困、保障公平等重大国计民生问题,职业教育已经成为经济社会发展的重要基础。改革开放30年来我国职业教育实现了重大突破,中国特色现代职业教育体系初步建立,职业教育服务经济社会的能力显著增强,为社会主义现代化建设培养了大批高素质劳动者和技能型人才。 

长期以来,我国各级政府高度重视民办职业教育的发展,在社会各界的共同努力下,我国民办职业教育建设取得显著成效。到2009年底,全国共有民办中等职业学校3198所,在校生318.1万人;民办非学历中等职业教育学生40.08万人;另外,还有其他民办培训机构19395所,844.93万人次接受了培训。民办职业教育已经成为我国职业教育的重要组成部分,民办职业学校已经成为加快职业教育发展、扩大职业教育规模的重要生力军。 

2010年7月29日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布。纲要指出:要大力发展职业教育,要坚持教育公益性原则,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。新政的出台给了民办职业教育更多的空间,我国民办职业教育已进入发展的关键时期,机遇与挑战并存。 

当前社会对职业教育的需求数量超过了高等教育,社会力量在这一领域具有相对优势,民办职业教育正成为职业教育发展的一个新增长点。社会和市场对职业教育的需求很大,但我国现有公办职业学校却存在着诸如投入不足、学校数量不够、专业设置单一、毕业生分配困难、管理体制不畅等问题。因此,民办职业教育发展空间广阔、大有可为。 

艾凯咨询集团发布的《2012-2016年中国民办职业教育行业市场调查与未来前景预测研究报告》共七章。主要依据国家统计局、国务院发展研究中心、国家教育部、国家人力资源和社会保障部、国家财政部、中国社科院、国内外相关刊物的基础信息以及民办职业教育产业研究单位等公布和提供的大量资料,结合深入的市场调查资料,立足于职业教育产业整体发展大势,对中国民办职业教育产业的发展情况、各地发展情况、行业发展环境等进行了分析及预测,并对未来民办职业教育产业发展的整体环境及发展趋势进行探讨和研判,最后在前面大量分析、预测的基础上,研究了民办职业教育产业今后的发展与投资策略。 

本民办职业教育行业报告,为民办职业教育企业和单位在激烈的市场竞争中洞察先机,根据市场需求及时调整经营策略,为战略投资者选择恰当的投资时机和公司领导层做战略规划提供了准确的市场情报信息及科学的决策依据,同时对银行信贷部门也具有极大的参考价值。

报告目录

第一章民办职业教育的相关概述

第一节 职业教育的概述

一、职业教育的定义

二、职业教育的特色

三、职业教育的实质与内涵的认识

四、职业教育是中国教育事业的重要组成部分

第二节 民办职业教育的概述

一、民办职业教育发展的途径与形式

二、民办职业教育的性质与任务

三、民办职业教育在教育体系中的层次与规模

四、民办职业教育与政府的资助

第二章中国职业教育的发展

第一节 中国职业教育行业的发展现状

一、中国职业教育又好又快发展

二、中国职业教育实现从计划到市场的发展

三、中国职业教育的发展现状综述

四、改革开放30年中国职业教育的成就

五、“十一五”职业教育发展分析

六、2011年我国中等职业教育院校招生情况

七、职业教育要满足经济社会发展的人才需求

八、职业教育是民族复兴的坚强柱石

第二节 中国职业教育改革与发展的现状及方向

一、职业教育改革与发展的基本情况

二、职业教育改革发展的指导思想和目标任务

三、推进职业教育改革与发展的主要政策措施

四、《职业教育法》的重大影响及修改工作

第三节 金融危机下职业教育的发展态势

一、职业教育培训机构逆势而上

二、校企紧密合作让职校实现“风暴前的搬移”

三、职业院校培养技能人才有充分的优势

四、金融危机下职业教育应调整专业设置

五、2011年我国职业教育驶上“快车道”

第四节 中国职业教育发展存在的问题

一、中国职业教育存在的七大问题

二、缺乏吸引力成中国职业教育发展瓶颈

三、中国职业教育管理体制亟待理顺

四、强行“保送”背离发展职业教育初衷

第五节 中国职业教育发展的对策分析

一、中国职业教育发展应实现三大突破

二、职业教育投入须建立“刚柔并举”机制

三、应创新中国职业教育管理体制

四、需增强职业教育与社会需求的吻合度

第三章民办职业教育的发展

第一节 民办职业教育的发展现状

一、金融危机使民办职业教育陷入低迷困境

二、中国民办职业教育面临发展新机遇

三、中国民办职业教育发展任重而道远

四、农村民办职业教育模式分析

五、2011年我国首个民办高等职教城项目落户皖南

第二节 西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择

一、民办职业教育发展的外在机会与威胁

二、民办职业教育发展的内部优势和劣势

三、民办职业教育发展的战略选择

四、民办职业教育发展的相应策略确定

第三节 民办职业教育发展存在的问题

一、民办职业教育存在的问题分析

二、民办职业教育发展面临体制机制性障碍

三、地方民办职业教育资金难求

四、中国民办职业教育面临的内外困境

第四节 民办职业教育创新发展的策略分析

一、厂校结合定向对口实施职业技术培训

二、工学结合灵活实施职业培训

三、争取地方政府支持进行农民工委托培训

四、对接产业转移主动服务内迁劳动密集型企业

五、衔接普高教育延伸职业教育链条

第五节 鼓励和支持民办职业教育发展的政策建议

一、深化职业教育办学体制改革

二、为民办职业教育创造更好的发展环境

三、民办职业教育发展应走产业化之路

四、改善政府对民办职业教育的宏观管理

五、明确政府对民办职业教育相应的投入责任

第四章部分省市民办职业教育的发展

第一节 东部地区

一、北京民办职业教育发展现状分析

二、上海设立专项资金助力民办职业教育

三、广东惠州大力推动民办职业教育发展

四、福建建阳民办职业教育开创新模式

五、青岛胶南依法推进民办职业教育有序发展

六、天津职业教育“十二五规划”出台

七、广东:政府政策扶持破解民办职业教育发展难题

第二节 中部地区

一、江西加快发展民办职业教育形成多元办学格局

二、河南民办教育发展重点是职业教育

三、安徽优化政策环境促进民办中等职业教育发展

四、吉林民办职业教育渴望得到政府扶持

五、广西民办中等职业教育的发展概况

第三节 西部地区

一、陕西依法促进民办中等职业教育发展

二、甘肃发展民办职业教育的重要意义

三、2011年云南拿出5亿元地方债券发展职业教育

四、四川大力支持民办职业教育

五、内蒙古民办职业教育发展良好

第五章民办职业教育的发展环境分析

第一节 宏观经济环境

一、2011年中国国民经济和社会发展状况

二、2012年中国国民经济和社会发展状况

三、2012-2016年中国宏观经济发展展望

第二节 行业环境

一、职业教育服务经济社会能力日益显现

二、高等职业教育已成为中国高等教育的重要力量

三、中国高等职业教育人才培养的多元使命

四、高等职业教育发展要服务新农村建设

五、2011年人大代表建议进一步完善职业教育体系

六、2011年《国家中长期教育和改革发展规划纲要》中关于职业教育摆的解读

第三节 就业形势分析

一、2011年就业形势分析及政策建议

二、2012年中国就业形势分析

三、我国渐已走出廉价劳动力时代

四、2012届高职高专毕业生平均签约月薪调查

五、“十二五”时期就业形势和对策建议

第四节 金融危机对我国职业教育的发展启示

一、我国职业教育的发展与金融危机对职业教育冲击

二、我国的出口贸易结构的特点

三、产业结构转型下我国职业教育的发展方向

(一)从粗放型向集约型发展 227

(二)坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革 231

(三)科学精神与人文素质并重 240

(四)改革与创新职业技能培训的继续教育 240

第五节 产业结构调整背景下职业教育面临的机遇及策略

一、我国产业结构的现状及调整趋势

二、产业结构调整背景下职业教育面临的机遇分析

(一)产业经济发展需要的大量应用型技能型人才要求职业教育扩大发展规模 242

(二)产业结构调整要求职业教育更新教育和培训内容 242

(三)产业转移导致的产业工人结构性供求失衡问题有赖于通过发展职业培训 来解决

三、产业结构调整背景下职业教育发展的应对策略

(一)明确职业教育的培养目标 243

(二)优化职业教育的专业结构 244

(三)实现职业教育层次的多样化 244

(四)树立开放型的职业教育观念 244

(五)充分依靠企业、行业发展职业教育

第六章2012-2016年民办职业教育行业的前景趋势分析

第一节 中国职业教育发展的前景及趋势

一、中国职业教育的前景看好

二、中国职业教育蕴含巨大发展潜力

三、2012-2016年中国职业教育改革与发展的方向

四、2012-2016年职业教育的未来发展趋势

五、2012-2020

第二节 2012-2016年中国民办职业教育发展的前景及趋势

一、中国民办职业教育发展前景广阔

二、民办职教期待国家具体政策支持

三、2012-2016年中国民办职业教育未来发展的新增长点

第七章2012-2016年民办职业教育投资分析

第一节 投资环境

一、职业教育投资面临空前有利的政策环境

二、政策为民办职业教育市场形成打开大门

三、投资暖流涌动民办职业教育遇良好发展机会

第二节 投资现状

一、风险投资热逐民办职业教育

二、外资投资者对民办职业教育兴趣浓厚

三、外资进入民办职业教育市场的顾虑

第三节 欠发达地区民办职业教育营利问题分析

一、欠发达地区民办职业教育可盈利性分析

二、我国民办职业教育非营利性的政策解读

三、欠发达地区民办职业教育可否营利的探讨

第四节 职业教育有效投资模式

一、实训基地共建

二、“引企入校”模式

三、“引校入企”模式

附录

附录一:中华人民共和国民办教育促进法

附录二:中华人民共和国职业教育法

附录三:教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见(2008)

附录四:教育部职业教育与成人教育司2011年工作要点

附录五:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)

图表目录

图表:2011年北京市具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年天津市具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年河北省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年山西省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年内蒙古具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年辽宁省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年吉林省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年黑龙江省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年上海市具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年江苏省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年浙江省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年安徽省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年福建省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年江西省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年山东省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年河南省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年湖北省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年湖南省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年广东省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年广西区具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年海南省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年重庆市具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年四川省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年贵州省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年云南省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年西藏地区具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年陕西省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年甘肃省具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年青海具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年宁夏区具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年新疆具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校名单

图表:2011年北京市具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年天津市具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年河北省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年吉林省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年山西省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年内蒙古具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年辽宁省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年黑龙江省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年上海市具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年江苏省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年浙江省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年安徽省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年福建省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年江西省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年山东省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年河南省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年湖北省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年湖南省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年广东省具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年青海具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2011年宁夏区具有高等学历教育招生资格高职(专科)院校名单

图表:2005-2011年国内生产总值

图表:2005-2011年居民消费价格涨跌幅度

图表:2011年居民消费价格比上年涨跌幅度

图表:2005-2011年年末国家外汇储备

图表:2005-2011年财政收入

图表:2005-2011年粮食产量

图表:2005-2011年工业增加值

图表:2011年主要工业产品产量及其增长速度

图表:2011年1-11月规模以上工业企业实现利润及其增长速度

图表:2005-2011年建筑业增加值

图表:2005-2011年全社会固定资产投资

图表:2011年分行业城镇固定资产投资及其增长速度

图表:2011年固定资产投资新增主要生产能力

图表:2011年房地产开发和销售主要指标完成情况

图表:2005-2011年社会消费品零售总额

图表:2011年货物进出口总额及其增长速度

图表:2011年主要商品出口数量、金额及其增长速度

图表:2011年主要商品进口数量、金额及其增长速度

图表:2011年对主要国家和地区货物进出口额及其增长速度

图表:2005-2011年货物进出口总额

图表:2011年分行业外商直接投资及其增长速度

图表:2011年各种运输方式完成货物运输量及其增长速度

图表:2011年各种运输方式完成旅客运输量及其增长速度

图表:2005-2011年年末电话用户数

图表:2011年全部金融机构本外币存贷款及其增长速度

图表:2005-2011年城乡居民人民币储蓄存款余额

图表:2005-2011年普通高等教育、中等职业教育及普通高中招生人数

图表:2011年人口数及其构成

图表:2005-2011年农村居民人均纯收入

图表:2005-2011年城镇居民人均可支配收入

图表:2008年以来我国GDP增速走势

图表:2008年以来我国CPI&PPI走势图

图表:未来50年全国从业人员岗位培训年需求预测表

图表:2004年0-17岁人口数

图表:2011-2020年15-17岁学龄人口预测表

图表:2011-2020年15-17岁学龄人口预测趋势图

图表:2011-2020年中职在校生人数预测

图表:2011-2020年中职教师需求量预测

图表:2011-2020年预算内教育经费预测

通过《2012-2016年中国民办职业教育行业市场调查与未来前景预测研究报告》,生产企业及投资机构将充分了解产品市场、原材料供应、销售方式、市场供需、有效客户、潜在客户等详实信息,为研究竞争对手的市场定位,产品特征、产品定价、营销模式、销售网络和企业发展提供了科学决策依据。

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研究方法

报告研究基于研究团队收集的大量一手和二手信息,使用桌面研究与定量调查、定性分析相结合的方式,全面客观的剖析当前行业发展的总体市场容量、产业链、竞争格局、进出口、经营特性、盈利能力和商业模式等。科学使用SCP模型、SWOT、PEST、回归分析、SPACE矩阵等研究模型与方法综合分析行业市场环境、产业政策、竞争格局、技术革新、市场风险、行业壁垒、机遇以及挑战等相关因素。根据各行业的发展轨迹及实践经验,对行业未来的发展趋势做出客观预判,助力企业商业决策。

数据来源

本公司数据来源主要是一手资料和二手资料相结合,本司建立了严格的数据清洗、加工和分析的内控体系,分析师采集信息后,严格按照公司评估方法论和信息规范的要求,并结合自身专业经验,对所获取的信息进行整理、筛选,最终通过综合统计、分析测算获得相关产业研究成果。

一手资料来源于我司调研部门对行业内重点企业访谈获取的一手信息数据,采访对象涉及企业CEO、营销总监、高管、技术负责人、行业专家、产业链上下游企业、分销商、代理商、经销商、相关投资机构等。市场调研部分的一手信息来源为需要研究的对象终端消费群体。

二手资料来源主要包括全球范围相关行业新闻、公司年报、非盈利性组织、行业协会、政府机构、海关数据及第三方数据库等,根据具体行业,应用的二手信息来源具有一定的差异。二手信息渠道涉及SEC、公司年报、国家统计局、中国海关、WIND数据库、CEIC数据库、国研网、BvD ORBIS ASIA PACIFIC数据库、皮书数据库及中经专网、国家知识产权局等。

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